為了貫徹上級(jí)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，9月1日下午達(dá)州市天立學(xué)校小學(xué)部全體教師在小學(xué)部階梯教室召開(kāi)線上教學(xué)布置會(huì)。迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了科學(xué)的線上教學(xué)實(shí)施方案，有效確保開(kāi)學(xué)后能穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作。

 小學(xué)部校長(zhǎng)熊偉對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行了重要部署。熊偉校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了備課、教學(xué)方式、課程內(nèi)容、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、教學(xué)管理、家校溝通等方面并提出了相應(yīng)要求。

會(huì)后，各年級(jí)組教師在校展開(kāi)了簡(jiǎn)短的碰頭會(huì)，就課前準(zhǔn)備、上課人員安排、作業(yè)布置及檢查等做詳細(xì)安排。

一帶江山如畫(huà)，風(fēng)物向秋瀟灑，秋日不因疫情而遲到，教師不因疫情而懈怠。

以責(zé)為任，那是“線上教育”工作預(yù)案的反復(fù)斟酌：如何進(jìn)行新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何選擇適合的教學(xué)資源和授課平臺(tái)，如何適應(yīng)教學(xué)直播面對(duì)鏡頭的緊張堅(jiān)守……老師們集思廣益，堅(jiān)持保質(zhì)保量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“疫”線！

以教為綱，那是課前各年級(jí)各學(xué)科教研組多種教學(xué)手段的反復(fù)嘗試，以尋求技術(shù)手段和授課實(shí)際效果之間的最優(yōu)平衡；那是課中各位老師們改變擅長(zhǎng)的傳統(tǒng)面授模式，在云端堅(jiān)守自己的工作崗位、抗疫陣地。

導(dǎo)之以行，那是宅家依舊繽紛的學(xué)習(xí)生活：或常規(guī)廣播體操、眼保健操，強(qiáng)健體魄從每日體育鍛煉開(kāi)始；或力所能及地做家務(wù)：洗碗、掃地……勞動(dòng)賦予成長(zhǎng)更多的意義；或展示畫(huà)技、手工制作……這“疫”刻，童年的活力驅(qū)散了疫情的陰霾。

人生如果樹(shù)，那是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下開(kāi)花，繁花落盡，碩果累累。達(dá)州天立小學(xué)部的天之驕子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)們的傾心照顧下，也開(kāi)出了屬于他們自己的花，我們一起來(lái)欣賞欣賞：

 眾園丁，瀝心血，兢兢業(yè)業(yè)忙教學(xué)。

 網(wǎng)絡(luò)課，一線牽，師生交融情更暖。

 酷暑去，秋風(fēng)送，萬(wàn)物復(fù)蘇秋來(lái)早。

 疫情控，偉業(yè)興，國(guó)泰民安享太平。